67,7 % de los estudiantes está reprobado en matemáticas y habilidad verbal, según UCAB

DOBLE LLAVE – Según un estudio elaborado por la Escuela de Educación de la Universidad Católica Andrés Bello (UCAB), los alumnos del sistema educativo venezolano no tienen los conocimientos necesarios sobre matemáticas y habilidad verbal, su nivel de competencias en estas áreas se deteriora a medida que avanzan en bachillerato y la brecha de aprendizaje es mayor entre los estudiantes de colegios privados y los de colegios públicos.

Los resultados mostraron, en matemáticas, que 67,70 % de los estudiantes (es decir, casi siete de cada 10) resultó reprobado. La calificación promedio obtenida por los alumnos (de sexto grado a quinto año de bachillerato) en instituciones privadas fue de 9,80 puntos sobre 20, mientras en las públicas-subvencionadas fue de 7,87/20.

Por su parte, la prueba para habilidad verbal estuvo «formada por tres grandes secciones: comprensión lectora, habilidades gramaticales, de ortografía y producción escrita (redacción)».

En habilidad verbal, la realidad fue levemente mejor, pero igual de grave: 60,98 % de los alumnos reprobó, es decir, seis de cada 10 no obtuvieron los conocimientos mínimos sobre la materia. La nota global promedio entre los estudiantes de colegios privados fue de 10,48/20, mientras en los de los públicos fue de 8,20/20 puntos.

La Escuela de Educación de la UCAB realizó un informe a partir de más de 16000 pruebas en 17 estados y Caracas a estudiantes de primaria y bachillerato, en su vasta mayoría de escuelas privadas. 67,70% reprobó matemáticas (promedio 8,62 de 20). 60,98% habilidad verbal (8,11). 🧵 pic.twitter.com/ujagLdBcJ3

— Tony Frangie Mawad (@TonyFrangieM) October 13, 2022