El documento, titulado ‘Children’s Climate Risk Report 2026’, muestra la exposición de la infancia a las ocho amenazas climáticas más frecuentes: inundaciones costeras, sequías, calor extremo, incendios, olas de calor, inundaciones fluviales, tormentas de arena y polvo, y tormentas tropicales.

Unicef pide a los gobiernos que reduzcan las emisiones contaminantes y que refuercen los servicios básicos para afrontar estos riesgos.

Según la agencia de la ONU, casi todos los niños del mundo se enfrentan a, por lo menos, una amenaza climática y más de 4 millones podrían estar expuestos hasta a seis.

El informe detalla los lugares y la intensidad de las amenazas climáticas que pueden afectar a la infancia.

La combinación de amenazas más extendida es la formada por sequía, calor extremo y olas de calor. Más de 296 millones de niños viven en zonas del mundo expuestas a ellas.

Otras amenazas

La segunda combinación más frecuente -sequía, calor extremo y tormentas tropicales- afecta a más de 115 millones de niños.

En países de Asia como Pakistán, Bangladesh o Myanmar, la infancia debe afrontar más amenazas climáticas simultáneas que en cualquier otro lugar del mundo y, además, de mayor intensidad.

En la región africana del Sahel, más de 4 millones de niños se enfrentan a la triple amenaza de olas de calor, calor extremo y tormentas de arena y polvo.

Los países de renta alta tampoco se libran de estos problemas. En Italia, por ejemplo, más de 6 millones de niños están expuestos a olas de calor prolongadas o sequías.

El texto analiza también la exposición de la infancia a la contaminación del aire y a la malaria, dos riesgos muy sensibles a los efectos del cambio climático.

La contaminación del aire afecta a casi todos los niños del mundo, y en torno a 1.000 millones están expuestos a la malaria.

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Con información de EFE Servicios y redes sociales

Fuente de imagen referencial: EFE/EPA/DANIEL IRUNGU

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Los últimos datos de la ONU indican que al menos seis centros educativos sufrieron bombardeos en los últimos días, dejando a más niños y niñas sin escuelas, lo que tendrá un profundo impacto en su educación.

Dos profesores murieron el viernes cuando un misil impactó en una escuela de Gorlovka, en el este de Ucrania. En ese sentido, Naciones Unidas también confirma el ataque a una guardería y un orfanato el viernes, en la ofensiva registrada en la ciudad nororiental de Ojtirka, con una niña de siete años entre las seis personas muertas.

Rusia comenzó el jueves su operación militar sobre Ucrania

Save the Children insiste en que las escuelas deben ser espacios seguros e inviolables para la infancia y el profesorado, con especial protección incluso en un escenario de conflicto.

Los ataques contra escuelas y hospitales están clasificados por las Naciones Unidas como una de las seis violaciones graves cometidas contra la infancia. Las escuelas del este de Ucrania cerraron el pasado 21 de febrero al intensificarse las hostilidades, dejando a unos 350.000 niños y niñas sin acceso a la educación.

Desde 2014, el conflicto en el este de Ucrania destruyó, dañó o forzó el cierre de más de 750 escuelas, interrumpiendo el acceso a la educación de miles de niños, muchos de los cuales están demasiado asustados para asistir y angustiados por la presencia de soldados armados en sus escuelas y alrededores.

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Gerardo Contreras

Con información de medios internacionales

En su intervención, expuso que el Fondo de la ONU para la Infancia reportó que únicamente siete países de la región han abierto plenamente sus colegios.

“En 12 países y territorios las escuelas están totalmente cerradas. En el resto de la región están parcialmente cerradas”, indicó.

Es preciso recordar que la institución emitió un comunicado diciendo que a pesar de los esfuerzos por ofrecer clases virtuales, la disrupción de clases presenciales en la región tuvo un “impacto catastrófico” en logros educativos de los niños y en su salud mental.

El documento expresó que los niños en Latinoamérica y el Caribe perdieron una media de 158 días de escolarización en persona.

“Esta es la peor crisis educativa que Latinoamérica y el Caribe experimentó en su historia moderna”, dijo en el comunicado Jean Gough.

Aulas vacías.
Futuros en riesgo.

Un año después del comienzo de la pandemia, 114 millones de estudiantes en América Latina y el Caribe siguen sin escolarización presencial. Esta es la peor crisis educativa que ha enfrentado la región en su historia moderna. #LasEscuelasPrimero pic.twitter.com/7waZNHQkMQ

— UNICEF Latin America (@uniceflac) March 24, 2021

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Gabriel Velásquez

Con información de medios internacionales y redes sociales