«A partir del lunes (14 de septiembre), vamos a tener en condiciones extraordinarias, rehabilitadas, un total de 239 instituciones educativas en La Guaira», indicó Terán en una transmisión del canal estatal Venezolana de Televisión (VTV).

Por su parte, el ministro de Educación de Venezuela, Héctor Rodríguez, enumeró como prioridades recuperar las infraestructuras para que sean cada vez más adecuadas y asegurar la permanencia de los estudiantes, según un boletín informativo compartido en su canal de Telegram.

«Este año escolar es especialmente importante crear una atmósfera afectiva acorde a las necesidades de los niños. Un entorno respetuoso y protector es clave para un nuevo comienzo, dadas las circunstancias que vivió nuestro país a causa del doblete sísmico ocurrido el 24 de junio pasado», indicó Rodríguez.

Los sismos provocaron al menos 6.509 muertos, 14.239 viviendas con afectaciones moderadas y 11.001 viviendas con daños graves, según el último balance oficial, publicado el 24 de agosto, cuando se cumplieron dos meses de la tragedia.

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Puntos clave del plan de retorno

Inspecciones técnicas: Especialistas y directivos culminan segundas evaluaciones en las escuelas y liceos afectados para certificar que sean espacios seguros antes del regreso a las aulas.

Trabajo articulado: Las labores de refacción son ejecutadas por el Ministerio de Educación en conjunto con gobernaciones, alcaldías y brigadas de voluntarios.

Campañas de recaudación: Instituciones como Fe y Alegría requieren 1,25 millones de dólares para reparar 31 planteles. Otros colegios, como el Santa María Micaela (Caracas), San José y San José María Escrivá (La Guaira), y Atanasio Girardot (Maracay), también impulsan colectas propias.

Apoyo a familias damnificadas: Diversas iniciativas de la sociedad civil recolectan útiles escolares para niños en refugios. Destaca la campaña «Morrales de Esperanza», organizada por la librería virtual @saboresdeaca.

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La organización, que se solidarizó con la comunidad educativa golpeada por la tragedia, exigió de manera categórica que «no se obligue al reinicio ni a la continuidad de actividades escolares sin una debida evaluación técnica, estructural y patológica de las edificaciones».

La FVM advirtió en un comunicado que retomar las actividades en espacios que no cuenten con una certificación formal de habitabilidad emitida por ingenieros, técnicos y organismos de protección civil competentes «es una irresponsabilidad que pone en riesgo inminente a los niños, niñas, adolescentes y al personal docente».

Según la federación, de ocurrir «alguna contingencia en los centros educativos en pleno funcionamiento, la responsabilidad legal, civil y penal recaerá directamente sobre el Ministro de Educación y las autoridades que forzaron el retorno a las aulas sin las debidas garantías».

Las clases fueron suspendidas en todo el país por la presidenta encargada, Delcy Rodríguez, desde el jueves 25 de junio, un día después de los terremotos de magnitud 7,2 y 7,5 que causaron también afectaciones en cientos de edificios y el colapso de 190, principalmente en el estado costero de La Guaira, la zona de mayor devastación.

El Ministerio de Educación anunció el viernes que se retomarán las clases a partir del 6 de julio en las zonas no afectadas, mientras que se mantendrán suspendidas en los sectores golpeados por los sismos.

Además, ordenó también incorporar la gestión de riesgos como un tema de estudio.

La FVM expresó que la respuesta del Estado «no puede limitarse a un reajuste técnico y administrativo del calendario escolar».

«La crisis actual trasciende los cierres de actas y las planificaciones de aula, es un problema de seguridad nacional y de preservación de la vida», señaló.

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Según un comunicado, las actividades escolares se reanudarán el lunes en «aquellos estados no afectados cuya infraestructura no tenga daños visibles», con el fin de «garantizar el derecho a la educación sin comprometer la seguridad de los estudiantes y equipos docentes».

La suspensión de clases en todo el país fue anunciada por la presidenta encargada, Delcy Rodríguez, el mismo día del doble terremoto y luego extendida durante esta semana.

La cartera de Educación ordenó también incorporar la gestión de riesgos como un tema de estudio.

De acuerdo con el nuevo calendario escolar, el tercer y último lapso finalizará el 17 de julio, para luego pasar a las últimas etapas del año académico, que incluye revisión y recuperación, elaboración y entrega de informes de evaluación, balance, inscripciones y actos de promoción, para finalmente cerrar el día 31.

Entretanto, se mantienen suspendidas las actividades en Caracas y varios municipios de los estados Miranda, Aragua, Falcón, Carabobo y La Guaira, el más golpeado por los sismos.

«En estos casos esperaremos que las labores de rescate culminen antes de determinar los trámites administrativos que se deberán cumplir para dar cierre al año en curso», explicó el ministerio, que se solidarizó con los familiares de las víctimas.

La institución aseguró que, en los lugares afectados, la prioridad «continúa siendo la atención integral de las comunidades, el acompañamiento socioemocional y la revisión exhaustiva de la infraestructura».

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Medida y la situación actual

Alcance total: Las aulas de colegios y universidades permanecerán cerradas en todo el territorio nacional.

Uso de planteles: Múltiples infraestructuras educativas están siendo utilizadas actualmente como refugios provisionales para las familias damnificadas y como centros de acopio para recibir ayuda humanitaria.

Evaluación de daños: Las autoridades han activado una comisión presidencial técnica para inspeccionar la seguridad y habitabilidad de las estructuras. Se pide a la población seguir únicamente los canales informativos oficiales para evitar rumores.

Contexto de la emergencia

La inestabilidad geológica se mantiene activa en el país. Tras el doblete sísmico original (con magnitudes de 7,2 y 7,5), la Fundación Venezolana de Investigaciones Sismológicas (Funvisis) ha registrado más de 430 réplicas. La más fuerte de las últimas horas ocurrió este lunes 29 de junio, con una magnitud de 4,6 que volvió a sacudir con fuerza a Caracas y la región central, incrementando las alertas de evacuación y rescate en estructuras vulnerables.

El balance oficial provisional reporta más de 1.450 fallecidos, superando además la cifra de 3.100 heridos en las zonas más afectadas como La Guaira y la capital.

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Sus orígenes se remontan a marzo de 1955, cuando el padre Vélaz daba clases de catecismo en el sector del 23 de Enero, en el oeste de Caracas, y se percató de la necesidad de impartir educación formal a los niños de la zona.

Allí contó con la ayuda de Abraham y Patricia Reyes, quienes donaron su casa para que sirviera como sede de la primera escuela de Fe y Alegría con 100 alumnos inscritos.

El éxito de Fe y Alegría en Venezuela hizo que Vélaz viajara a Ecuador, donde se construyó la primera escuela en una comunidad indígena de Quito, de la que fue director, luego de haber recorrido sectores de la capital ecuatoriana y de la ciudad de Guayaquil para medir el pulso de la motivación y la posibilidad de ampliación del sistema.

A partir de allí, el proyecto se extendió a otras naciones de la región como Perú, Haití, Bolivia, Honduras, así como a los lejanos Chad, Madagascar, Italia, España, hasta llegar, en 2014, a la República Democrática del Congo.

En la actualidad, 785.115 estudiantes reciben clases en español, italiano, francés, franco congoleño, así como portugués.

 

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«Esta resolución determina que todos aquellos maestros jubilados que así lo deseen puedan volver también al aula de clase, sin perder sus derechos de jubilación», indicó el ministro.

Rodríguez señaló que hay «algunas dificultades» para cubrir áreas como matemáticas, química y física, por lo que es necesario «lograr» que los jóvenes «tengan todos sus profesores, todo su horario completo».

Asimismo, ordenó que todos los maestros que estén en comisión de servicio, ejerciendo funciones en una institución distinta a la habitual, regresen a sus escuelas para dar clases.

«La principal tarea que tenemos es garantizar una educación de calidad, inclusiva y para todas y todos, pero la principal dificultad para lograr ese objetivo es nuestra propia burocracia, el funcionamiento del Ministerio», añadió.

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DOBLE LLAVE

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“Lo que tiene que ver con Venezuela va saliendo. Ya está tromba de agua que fue una amenaza de ciclón contra nuestro país se debilitó y tomó otro rumbo (…) Mañana, entonces, vista estas circunstancias, vamos jueves y viernes a regresar a clases nuevamente”, informó el gobernante en contacto telefónico con el canal estatal Venezolana de Televisión (VTV).

Falcón y Zulia todavía se mantienen en alerta por el potencial ciclón

En este contexto, Maduro puntualizó que este fenómeno natural causó lluvias “leves y moderadas” en varias regiones, pero que se debilitó y, actualmente, “todo está bajo control en la zona norte costera”.

Sin embargo, aseguró que “las medidas preventivas se mantienen” y que las fuerzas de seguridad y resguardo están activas, especialmente en las entidades occidentales de Falcón y Zulia, por donde se registra el paso de la tormenta.

De esta manera, el mandatario agradeció al pueblo venezolano “por la atención al llamado”. También aplaudió el trabajo de los cuerpos de seguridad.

#30Jun #INAMEHInforma Condiciones Meteorológicas para las próximas 24 horas #FelizJueves pic.twitter.com/CfYqcdDb2J

— INAMEH (@INAMEH) June 30, 2022

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María Gabriela Moncada

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“Esta campaña ha sido rara porque tenemos una universidad que realmente no tiene los salones full de actividad o asistencia académica. Aunque esperamos participación el miércoles, sabemos que no va a votar la misma cantidad de gente que está acostumbrada, pero estamos tratando de motivar”, explicó Jesús Mendoza, candidato a la presidencia de la Federación de Centros Universitarios por La U Que Soñamos.

Mendoza comentó que, en los últimos comicios, realizados en 2019, hubo una participación de 10 mil estudiantes. Esta vez, se espera un estimado de 4 mil a 6 mil votantes.

De acuerdo con el también consejero, en la UCV actualmente hay 25 mil personas inscritas. Sin embargo, la cifra se reduce cuando se toma en cuenta la elevada cifra de abandono de carreras que se ha registrados en dos años de pandemia.

Diferentes dirigentes de la casa de estudios coinciden en que, estos comicios serán atípicos debido a que se mantienen las clases semipresenciales y hay una deserción estudiantil que supera el 45 %.

El próximo 25 de mayo los ucevistas escogerán 47 centros de estudiantes, 22 consejeros de facultad, 3 consejeros universitarios y la composición del FCU. Solo dos planchas se disputan los cargos: Vive la U y La U que Soñamos #23May https://t.co/grOGcbsaD7

— Analítica (@Analitica) May 24, 2022

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Gabriel Velásquez

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López durante la emisión de su informe agregó que «el año pasado todavía estábamos en plena pandemia fuerte, con cuarentena, la gente hacía más uso del servicio, las clases eran en casa, la gente estaba más en el hogar. Este año, el Zulia, que sigue siendo el estado más afectado, desde principios de marzo se está atendiendo un poco más que el año pasado».

Además, el ente independiente que contabiliza los cortes de luz y sus efectos, detalló que debido a la cuarentena producto pandemia del Covid-19 se generaron más cortes, como consecuencia de la falta de actividades presenciales en lugares comunes como los sitios de trabajo o las escuelas, esto a su vez generó un consumo energético importante.

¿Qué opina el Observatorio Venezolano de Servicios Públicos?

El año 2021 registró 38.004 fallas eléctricas

El Observatorio Venezolano de Servicios Públicos (OVSP) reportó mediante documentación una leve mejora en la valoración que hacen los usuarios sobre el servicio eléctrico residencial.

No obstante, indicaron que a través de las redes sociales recibieron denuncias de fluctuaciones eléctricas en nueve regiones: Zulia, Barinas, Apure, Falcón, Carabobo, Aragua, Portuguesa, Táchira y Trujillo.

Pese a que las instalaciones eléctricas están bajo la custodia y control de la Fuerza Armada Nacional Bolivariana (FANB) desde hace años las autoridades responsabilizan las fallas a naciones extranjeras.

Guri registra valores máximos históricos con un incremento mayor a 300% por encima de los promedios mensuales y seguimos sin electricidad, esto demuestra que el problema no era la sequía sino las turbinas que aún no funcionan pic.twitter.com/ThFJD8xZz7

— Noticias Venezuela 🇻🇪 (@NxVenezuela) April 12, 2022

#UsuariosReportan Habitantes de San Cristóbal estado #Táchira reportan este #12Abr segundo corte con duración de más de 2 horas. #OVSP

— Observatorio Venezolano de Servicios Públicos (@observatoriovsp) April 12, 2022

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Gabriel Velásquez

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De acuerdo con la ONG referida, en el período del 7 de enero y 18 de febrero, 42 % de las escuelas monitoreadas con modalidad presencial, no alcanzaron el total de las horas de instrucción académica.

“Durante los días de clases transcurridos durante el período escolar 2021-2022, hasta febrero, la modalidad que se presenta con mayor frecuencia en las escuelas de la muestra es la semipresencial/híbrida”, dijo Rose, quien al mismo tiempo comentó que el 35,6 % asistía a clases 3 o 2 días por semana y el 1,83 % recibía clases virtuales.

Según el informe que engloba resultados de los estados Lara, Bolívar, Apure, Miranda. Nueva Esparta y Distrito Capital, “los casos más significativos se presentan en Caracas y en el estado Nueva Esparta, en los cuales, para el año en curso desapareció la modalidad virtual, a pesar que su aplicación fue mayoritaria en el año anterior, con el 58 %”.

#Exclusivo | Escuelas y liceos en Caracas regresaron a clases presenciales diarias este lunes #28Mar. En varias instituciones el retorno será progresivo, de acuerdo con las condiciones que tenga cada plantel.

🗞️: @Yazmely2
📸: @monkda92 pic.twitter.com/smletIISmk

— El Diario (@eldiario) March 28, 2022

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Gabriel Velásquez

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La declaración surge después de comentar que la variante ómicron sigue extendiéndose por el territorio nacional, lo que generó un repunte importante de los casos diarios.

Maduro enfatizó que al menos 10 millones de venezolanos afirmaron estar de acuerdo en que se restablezca ese método, en caso de que se presente un aumento sustancial de los contagios.

En cuanto al proceso de vacunación, agregó que «el refuerzo lo reciben los que ya han pasado seis meses de vacunarse con las dos dosis, porque pasado ese tiempo pierde su eficacia, lo han comprobado científicamente. Así estaremos de aquí en adelante», agregó.

Maduro mantendrá las clases en modalidad presencial

Por otro lado, precisó en que deben mantenerse las clases en la modalidad presencial, al menos hasta tanto el Ejecutivo determine lo contrario. Y en ese sentido, llamó a los padres y representantes de niños en edad escolar a vacunarlos.

#ÚLTIMAHORA Nicolás Maduro aseguró que se volverá al esquema 7+7 SI ES NECESARIO, esto, luego de informar que la variante #ómicron sigue extendiéndose por todo el territorio lo que ha generado un repunte de casos, sin embargo, seguirá la flexibilización abierta hasta nuevo aviso.

— Dereck Blanco (@Dereckb) January 12, 2022

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Gabriel Velásquez

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«El lunes 10 de enero reinicio de clases. Ya todo el estudiantado, todo el magisterio preparado, como ya sabemos con todas las medidas de bioseguridad vamos a clases y a la vacunación», dijo Maduro.

Las clases deben contar con medidas de bioseguridad

El mandatario pidió también a representantes y docentes todo el apoyo para retomar las jornadas de vacunación anticovid para niños de dos años en adelante en las instituciones educativas de todo el país.

«Medidas de bioseguridad, vacunación y reinicio feliz de clases para fortalecer la educación pública gratuita de calidad en Venezuela y toda la educación en general», expresó.

#9Ene Reinicio de clases presenciales en #Venezuela está pautado para este lunes 10 de enero https://t.co/QeSYk0L9Kx

— VPItv (@VPITV) January 9, 2022

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Gabriel Velásquez

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Bernal indicó que en las discusiones para la reapertura las autoridades fronterizas de ambos países acordaron que «el último paso será la apertura controlada y biosegura peatonal».

Actualmente están negociando «cuántas personas pasarían, por dónde pasarían y los controles de bioseguridad» necesarios para ingresar a ambas naciones.

El paso peatonal fronterizo se encuentra cerrado desde marzo del 2020 por la pandemia de Covid-19

Colombia y Venezuela también pactaron una estrategia de vacunación conjunta en las áreas fronterizas.

Además, se determinó la apertura de un corredor escolar «bioseguro» entre ambos países para que los niños venezolanos que estudian en localidades fronterizas puedan ir a la escuela.

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Gerardo Contreras

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Asimismo, indicó en una entrevista que «es una buena noticia que vuelvan a clases, tenemos a los niños fuera de las aulas por más de un año, y ha sido un reto en todos los países del mundo reiniciar clases».

Vega consideró necesario que primero existan las condiciones de bioseguridad para la asistencia presencial a las clases

«No basta que el presidente diga que vamos a iniciar las clases, porque ya lo dijo antes. Tampoco basta decir que es difícil porque los maestros no tienen la remuneración que merecen, no tienen agua en los planteles y todo eso que sabemos», agregó.

Sostuvo que si las medidas básicas que se recomiendan se cumplen, se pueden abrir las escuelas.

Comentó que la educación a distancia puede lograr algunas cosas pero es muy limitada debido a la conexión a Internet que posea el estudiante y profesor, al mismo tiempo agrgó y destacó que hay niños con déficit de atención, lo que les impide estar horas frente a una pantalla.

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Gabriel Velásquez

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“La problemática laboral debe ser atendida ya y con suficiencia, sino no habrá clases. Es lógico. Ningún académico, ningún profesor, ningún maestro va a dar clases por dos o cinco dólares mensuales que es el sueldo básico actual en sus diferentes escalas, ninguno”, adelantó Anseume.

Profesores de la Universidad Simón Bolívar piden salarios dignos

Afirmó que es humillante trabajar sin compensación y “es un ataque permanente a los derechos laborales y humanos de quienes nos desempeñamos en la academia en la docencia y de los empleados y obreros educativos”.

“Se desprecia totalmente la protección social. En este momento los universitarios no contamos con la seguridad debida en salud, ni siquiera con un entierro digno, porque el Sismeu que se inventaron supuestamente para atender esas necesidades ni llega. Ese adefesio no existe”, dijo.

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Gabriel Velásquez

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