«El denominador común, el desafío grande que tenemos en la región, es la recolección de datos y el análisis, para que se base en ellos el cambio de políticas, los ajustes de políticas y las financiación que necesitan estas políticas», dijo en una entrevista con EFE en Asunción la directora en temas de inclusión y garantía de derechos de la niñez con discapacidad para la oficina regional de Unicef, Cynthia Brizuela.

En ese sentido, indicó que, en algunos casos, las agencias nacionales de recolección de datos no cuentan con módulos «para desagregar o identificar» a menores de 18 años con discapacidad «y para incluirlos en los censos».

Brizuela señaló que los únicos datos «concretos» en Latinoamérica y el Caribe se relacionan con la inscripción en centros educativos, pero aclaró que no se cuenta con «un análisis de cómo aprenden» los niños y adolescentes con discapacidad.

«En el acceso ya estamos mal, hay un déficit», alertó, al detallar que la Unicef estima que un 49 % de niños y adolescentes con discapacidad prácticamente no va a la escuela.

Unicef -agregó- cuenta con una serie de encuestas múltiples sobre la inclusión de la discapacidad.

Además, realiza un trabajo de «abogacía» y de comunicación para instar a los países a abordar el asunto de la falta de datos y que destinen mayores recursos públicos a políticas de inclusión de niños con discapacidad. 

Llamado de la Unicef

Al respecto, Brizuela hizo un llamado a la acción a los Estados para integrar y visibilizar en las políticas públicas al 49 % de los chicos con discapacidad que no asiste a la escuela, al indicar que más allá de ser un derecho, la inclusión tiene impactos económicos.

«Económicamente hablando, va a tener una carga muy grande sobre los presupuestos de los Estados si no logramos integrarlos económicamente, activamente, a una población tan grande como esa», alertó.

No obstante, mencionó algunos avances como los casos de Paraguay, Uruguay, Jamaica, República Dominicana, Colombia y Nicaragua, que han aprobado leyes para transitar de una educación desagregada para niños con discapacidad hacia una educación inclusiva, con un enfoque en el «diseño universal para el aprendizaje».

Estas iniciativas -afirmó- han permitido brindar asistencia a los docentes para que puedan adaptar los materiales educativos e incorporar propuestas como «los libros digitales accesibles» que promueve Unicef.

El encuentro tuvo lugar en el Salón Sol del Perú, ubicado en el Palacio de Miraflores, y representa un hito importante en las relaciones diplomáticas entre ambos países.

Un paso significativo después de siete años de ausencia diplomática

Tras una ausencia de siete años de la figura diplomática uruguaya en territorio venezolano, el presidente Nicolás Maduro recibió con beneplácito al embajador Eber da Rosa Vásquez.

Durante este tiempo, Uruguay había designado a Carlos Bentancourt como encargado de negocios en Caracas, luego de que José Mujica dejara su cargo como presidente.

Un nuevo comienzo en las relaciones bilaterales

La presentación de las cartas credenciales del embajador da Rosa Vásquez marca un nuevo comienzo en las relaciones bilaterales entre Uruguay y Venezuela.

Este acto simboliza el deseo de ambos países de fortalecer los lazos diplomáticos y encontrar vías de cooperación mutua en diversos ámbitos.

Fomentando el diálogo y la colaboración entre Uruguay y Venezuela

La presencia del embajador da Rosa Vásquez en Venezuela abrirá nuevas oportunidades para el diálogo y la colaboración entre ambos países.

Se espera que esta relación diplomática facilite el intercambio de ideas, promueva el comercio bilateral y permita abordar temas de interés común, como el desarrollo económico, la cultura y la cooperación en áreas estratégicas.

Un gesto de acercamiento y respeto mutuo

La recepción del embajador de Uruguay por parte del presidente Nicolás Maduro refleja un gesto de acercamiento y respeto mutuo.

Este acto demuestra la importancia de mantener canales de comunicación abiertos y promover el entendimiento entre naciones, a pesar de las diferencias políticas y las circunstancias cambiantes.

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Gabriel Velásquez