«Ha sido una decisión muy difícil que hemos tomado luego de explorar e intentar muchísimas opciones. WFP no podrá continuar con el programa de comidas escolares en los estados Trujillo, Yaracuy, Barinas, Anzoátegui y Monagas», indicó Lucía Ruz, asociada del programa de las Naciones Unidas, en un video publicado en Instagram.

Por su parte, la oficial de Comunicación y Alianzas del PMA en Venezuela, Marianela González, explicó que los «desafíos globales de financiamiento ponen en riesgo los programas humanitarios y de desarrollo en todo el mundo» y Venezuela «no es la excepción».

«Vinimos por primera vez en 2022 (a la población de Arismendi, en el estado Barinas) a identificar y mapear las escuelas. Seguimos viniendo cada dos meses sin parar por tres años, llegando cada vez a más escuelas y más lejos. Hasta hoy», apostilló.

González indicó que durante esos tres años, los alimentos fueron un incentivo para que los niños fueran a las escuelas, con el apoyo de sus representantes.

«Hoy nos vamos, pero esperamos que estas oportunidades se queden», añadió.

Plan Estratégico 2023-2025

En febrero de 2023, el PMA aprobó el Plan Estratégico 2023-2025 para Venezuela por 573 millones de dólares para fortalecer la alimentación escolar, según informó entonces la Representación Permanente del país caribeño ante la Organización de la ONU para la Agricultura y la Alimentación (FAO).

El proyecto también contempla asistencia alimentaria para las personas en condiciones de mayor vulnerabilidad, apoyo en la gestión de riesgos climáticos, fortalecimiento de la resiliencia y de la infraestructura de los sistemas alimentarios, así como de las capacidades de organizaciones e instituciones.

El objetivo, de acuerdo a su página web, era apoyar a más de un millón de personas con asistencia alimentaria para finales de 2025.

Acuerdo de cooperación

Venezuela y el PMA firmaron un acuerdo de cooperación el 19 de abril de 2021 para proporcionar comidas escolares nutritivas a menores en situación de vulnerabilidad, además del personal de centros educativos.

En junio pasado, el PMA informó que repartió alimentos a más de 7.000 personas en un municipio del estado venezolano de Apure, afectado por las intensas lluvias.

Además, comunicó, en una publicación en Instagram, que apoyó con alimentos a más de 200 personas en centros de alojamiento temporal y suministrando sacos de polipropileno a Protección Civil para contener la crecida de los ríos.

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DOBLE LLAVE

Con información de EFE Servicios

Fuente de imagen referencial: Archivo

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Más allá del cierre prolongado de escuelas, que interrumpió el proceso de aprendizaje, disminuyó el rendimiento académico y causó «daños a múltiples aspectos del bienestar de los niños y las niñas». El estudio sostiene que el impacto de la pandemia se extiende ahora en un contexto de crisis agravadas en toda la región.

El informe «Estado de la Alimentación Escolar en América Latina y el Caribe» fue presentado en la apertura de un seminario sobre capital humano que congrega a delegados de todos los países de la región, junto con representantes de organismos internacionales.

Precisa que, por la crisis sanitaria, 165 millones de alumnos de toda América Latina y el Caribe tuvieron su educación interrumpida y que la retomada de actividades escolares se ha dado en un escenario de precios de los alimentos e insumos agrícolas en aumento.

El ministro argentino del ramo, Luis Basterra, defendió la innovación de los sistemas alimentarios pero recordó que “es muy difícil que el mercado provea soluciones a la agricultura familiar si no están los estados”, por lo que pidió cooperación entre países en los organismos supranacionales.

“La agricultura forma parte de la solución, no del problema”, dijo Basterra, que hizo hincapié en potenciar el estudio científico para permitir una agricultura inclusiva, amigable con el ambiente y que aporte recursos para superar el hambre.

La ministra de Agricultura de Ecuador, Tanlly Vera, también puso de relieve la importancia de la agricultura familiar en su país y su “aportación a la provisión de alimentos”, pero advirtió de que la pandemia retrasó muchos esfuerzos de la lucha contra el hambre.

La precumbre reúne hasta mañana físicamente y a distancia a políticos, expertos y agricultores para recabar ideas de cara a la cumbre, que tendrá lugar el próximo mes de septiembre

“Los sistemas alimentarios pueden contribuir a la reducción de la pobreza y las desigualdades, a la par que protegemos el medio ambiente”, afirmó.

El ministro de Agricultura de Guatemala, José Ángel López Camposeco, destacó la importancia de alimentación escolar como “catalizador de cambio” para luchar contra el hambre y mejorar la nutrición en su país.

Por su parte, la vicepresidenta de Uruguay, Beatriz Argimón, en su introducción al debate entre ministros, manifestó la necesidad de “escuchar a todos los actores involucrados en los sistemas alimentarios” y lograr “concertación política para construir consensos y diseñar estrategias a medio y largo plazo”.

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Gabriela Morales

Con información de agencias y medios internacionales