DOBLE LLAVE – Un grupo de estudiantes de la Universidad Autónoma Metropolitana (UAM), en México, creó un sistema multisensorial que permite desarrollar el pensamiento analítico en niños con discapacidad visual.
Sus autores denominaron el método como «Mati Mati, hacer visible lo invisible», que, a través de cuentos con información visual impresa en tinta, rompecabezas en tercera dimensión, y peluches desarmables, todos el factor sensorial presente, disminuye las dificultades que tienen los niños ciegos para desarrollar el pensamiento analítico brindando información a cada uno de los sentidos (auditivo, táctil, háptico, y olfativo).
Cada uno de los componentes tiene audiolibro propio y técnica de lectura braille.
Evany Sandoval.
Con información de Globovisión.
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